ROL DEL PSICÓLOGO EDUCACIONAL
EL ROL DEL PSICÓLOGO DE LA EDUCACIÓN
El Psicólogo/a de la Educación es el profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones.
El Psicólogo/a de la Educación desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de los sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus diversos niveles y modalidades; tanto en los sistemas reglados, no reglados, formales e informales, y durante todo el ciclo vital de la persona.
Asimismo, interviene en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje, o que de éste se derivan, independientemente de su origen personal, grupal, social, de salud etc., responsabilizándose de las implicaciones educativas de su intervención profesional y coordinándose, si procede, con otros profesionales.
ÁMBITOS Y
El profesional de la psicología educativa interviene en los ámbitos personal, familiar, organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo en general; con Educandos, receptores del proceso educativo, y Agentes Educativos, intervinientes directa o indirectamente en el proceso educativo.
FUNCIONES DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO
1.- Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos
El profesional de la psicología participa en la atención educativa al desarrollo desde las primeras etapas de la vida, para detectar y prevenir a efectos socio-educativos las discapacidades e inadaptaciones funcionales, psíquicas y sociales.
Realiza la evaluación psico-educativa referida a la valoración de las capacidades personales, grupales e institucionales en relación a los objetivos de la educación y también al análisis del funcionamiento de las situaciones educativas. Para ello trata de determinar la más adecuada relación entre las necesidades individuales, grupales o colectivas y los recursos del entorno inmediato, institucional o socio-comunitario requeridos para satisfacer dichas necesidades.
2.- Funciones Preventivas
El/la psicólogo/a interviene proponiendo la introducción de modificaciones del entorno educativo y social que eviten la aparición o atenúen las alteraciones en el desarrollo madurativo, educativo y social.
La prevención se orienta a proponer las condiciones para un mejor desarrollo de las capacidades educativas y también a prevenir las consecuencias que pueden generar la diferencia entre las necesidades educativas de la población y las respuestas que dan los sistemas sociales y educativos; incluye tanto acciones específicas para la prevención de problemas educativos concretos (como son la adaptación inicial a la escuela, la detección precoz de alumnos con necesidades educativas especiales, etc) como los aspectos de intervención desde las primeras etapas mediante técnicas de estimulación y, ya en las etapas escolares, los procesos dirigidos a permitir a los alumnos afrontar con progresiva autonomía y competencias eficaces las exigencias de la actividad educativa.
3.- Formación y Asesoramiento Familiar
El/la psicólogo/a actúa promoviendo y organizando la información y formación a madres y padres en una línea de apoyo al desarrollo integral del hijo/a. Realiza la intervención para la mejora de las relaciones sociales y familiares, y la colaboración efectiva entre familias y educadores, promoviendo la participación familiar en la comunidad educativa, así como en los programas, proyectos y actuaciones que el profesional de la psicología educativa desarrolle.
Frente a lo planteado, crees que sea necesario el rol del Psicólogo Educacional en las Instituciones Educativas?
Qué puede aportar la presencia del Psicólogo educacional en las instituciones y comunidad educativa?
Si, por su actuación es tanto preventiva como paliativa, teniendo que tratar los problemas educativos que se presentan en el ambiente escolar. El aporte que veo es la ayuda que proporciona a los estudiantes a elegir sus estudios y su futura profesión, diseñan programas educativos, fortalecen las herramientas de aprendizaje de los alumnos, participa en el diseño planes y programas de estudio, en la formación docente, en el diseño de programas en línea, entre otros.
ResponderEliminarHoy en día la presencia del psicólogo educacional es necesaria en las instituciones educativas, por la función que desempeña, en cuanto a la prevención, asistencia de manera de manera individualizada, no solo par el estudiante si no a la comunidad educativa en general.
ResponderEliminarAportaría un soporte a la institución educativa y a l@s actores en ella, ya que previene, diagnóstica y realiza el seguimiento de actitudes, dificultades de aprendizaje, conflictos, etc. A parte de poder tener un alcance de revisar la malla curricular y poder llegar a una adecuación si fuese necesario.
ResponderEliminar1.- Según lo planteado en el material hoy día sí o sí se debería implementar el seguimiento psicológico educacional a cada alumno presente o no rastros de falencia en su desarrollo de aprendizaje.
ResponderEliminar2.- Me gustaría que también no sólo los alumnos se someta al acompañamiento del psicólogo educacional si no también los papás tutores o encargado del chico.
Excelente.. Corregido 👌👌
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